Ortopædisk stol til eleven: tips om valg

Livets hurtige tempo er ret alvorligt: ​​dag efter dag bliver ryggen udsat for en enorm belastning. Dette gælder især for skolebørn: Fra en tidlig alder er børn nødt til at bruge meget tid i en siddestilling, hvilket ikke er ryggenes naturlige position. For at hjælpe barnet køber forældrene en ortopædisk stol til den studerende. Men valget er ikke så enkelt, fordi ikke alle modeller passer til et bestemt barn. Vi forstår sammen.

En ortopædisk stol er et specielt møbel, der ligner en computerstol på afstand og i nogle tilfælde en slags afføring. Men hvis kontorindstillingen fokuserer på design af brugerens komfort, har den ortopædiske løsning ikke til hensigt at tilpasse sig til den studerende. Du skal selv vænne sig til denne møbel. Eksternt kan enheden være anderledes: enkel, kompleks, suppleret med forskellige funktionaliteter, men det er specielt, dens indsats er rettet mod at løse nogle sygdomme i elevens lokomotoriske system.

Det betyder forebyggelse og daglig kamp med krumning af et leje. Det er ingen hemmelighed, at der i moderne skoler ikke er nogen rigtige møbler: hverken bordene eller stolene i dem er rettet mod at tage sig af børns sundhed. Skrivebordene er ofte ikke vippede, i stolen kan du i bedste fald hæve sædet ved at sætte boltene i en højere position.

Skole stole tager ikke højde for barnets forskellige alder og hud. Dette er en standard, der ødelægger rygsøjlens tilstand dag efter dag. Særligt skræmmende er det faktum, at overtrædelsen sker i mange år (hele skoleperioden).

Fordelen ved en ortopædisk stol til en elev ligger i den retningsbestemte indflydelse: det tvinger barnet til at sidde lige uden at kvæle ryggen. Daglig forebyggelse giver ofte en positiv udvikling: Ud over at undervise barnet om at rette kropsholdning, kan du gradvist helbrede visse sygdomme. Det er dog nødvendigt at foretage en reservation - den er kun effektiv i en integreret tilgang. Ud over den daglige position i den rette stilling er det vigtigt at lave specielle fysiske øvelser. Og det betyder vigtigheden af ​​placeringen på stolen: hvis du bevidst bøjer din ryg eller trækker dine skuldre, vil der ikke være nogen mening fra at sidde.

Stolens opgaver er klart defineret, det er en nødvendig foranstaltning, der giver barnet en mild forebyggelse og bekæmpelse af sygdomme. Ortopædisk stol bidrager til:

• forebyggelse af sygdomme i alle dele af rygsøjlen;
• losning af rygsøjlen, nedsættelse af trykket på muskler og organer i det lille bækken
• fjernelse af følelsesløshed i lemmerne;
• dannelsen af ​​en smuk og glat holdning
• normalisering af blodcirkulationen og iltforsyningen;
• rider barnet af vedvarende hovedpine, smerter i ryggen, skuldre, nedre ryg;
• dannelse af en smuk og forståelig håndskrift.

Børns ortopædestol er et nyttigt møbel. Dens effektivitet er bevist af læger. Dette produkt har mange fordele, det:

• opretholder den rigtige muskel tone i barnets krop;
• i de fleste modeller skelnes det af konstruktionens pålidelighed og holdbarhed, det falder ikke, falder ikke barnet, vender ikke om ved et uheld slår
• Den har nøjagtig anatomisk støtte til ryg og sæde, hvilket er vigtigt for brugerens komfort;
• adskiller sig i et rigt modelområde, der har en stor variation i størrelse, fastgør barnet så præcist som muligt i den rigtige position eller tvinger ham til at tage den eneste korrekte stilling;

• uanset model udgør den en flad linje i rygsøjlen, med undtagelse af forvrængninger i retning eller overtrædelse af kropsholdning;
• nem at bruge og bekvemt at justere, tilpasser sig karakteristika for et bestemt barns krop
• Afhængigt af modellen er den udstyret med forskellige funktionaliteter, som er praktisk for børn i forskellige aldre og giver dig mulighed for at købe produktet til det tilsigtede formål og undgå unødvendige funktioner.

• den udføres i nøje overensstemmelse med sikkerhedskravene, derfor skelnes det af en højkvalitets og pålidelig produktionsanordning med stærke fastgørelser;
• har næsten altid et behageligt design, så det er behageligt for børn i alle aldre og kan med succes passe ind i barnets rumindretning;
• Ofte lavet som en del af et sæt, der justerer til højden af ​​et skrivebord med et lignende design, som giver dig mulighed for at organisere et arbejdsområde i overensstemmelse med en bestemt stil;
• Baseret på prisen på komponenter, er kompleksiteten af ​​konstruktionen, materialet i samlingen, forskelligt i pris, hvilket gør det muligt for hver kunde at finde en mulighed efter hans smag med hensyn til præferencer og det planlagte budget.

Det enkelte barns fysiske evner er individuelle. Selvom bygherren er sikker på at han har distribueret lasten korrekt, er ikke alle modeller velegnede til udvælgelse: i nogle tilfælde er vægten flyttet til knæene. Hvis det i første omgang virker behageligt, efter lidt tid ændrer situationen sig, mine ben falder eller begynder at gøre ondt.

Det er yderst vigtigt at rådføre sig med din læge, inden du køber: En specialist, der kender karakteristika ved barnets sygdom ved, hvordan man omfordeler belastningen på rygsøjlen.

Desuden betyder designelementerne noget. Tilstedeværelsen af ​​armlæn, der er erklæret som et nyttigt element i forsamlingen, er en skadelig faktor. Ofte, når man køber sælgere rådgive disse modeller, er det dog netop takket være armlænene, og hænderne sænkes på dem, at skuldrene hæves, den korrekte position af ryggen er brudt. Daglig er en sådan stilling i modstrid med holdningen og fremkalder en krumning af ryggen.

Andre ulemper indbefatter pris på modeller. Det er ingen hemmelighed, at jo bedre produktet, jo mere korrekt formen af ​​ryggen og sædet er, desto dyrere er det. Ikke alle købere kan købe en model til 30000-40000 rubler. Selvfølgelig er der budgetmuligheder, men effekten af ​​dem er ringere end dyre modparter. Som regel er der i billige modeller ryggen og sædet rettere, pudefyldstoffet er mindre elastisk og slidstærkt og danner derfor huller over tid.

Takket være udviklingen af ​​moderne teknologier har udviklere masser af muligheder for at forbedre effektiviteten af ​​modeller, for at øge deres kvalitet og ydeevne. Stole er udviklet under hensyntagen til medicinske indikatorer og lytter til ortopædkirurgernes mening. Konventet kan rækkevidden opdeles i tre kategorier:

• Stole til gymnasieelever (6-9 år);
• modeller til gymnasiet (9-12 år);
• design til teenagere (12-15 år og ældre).

Hver kategori er kendetegnet ved størrelsen, er indstillet til omtrentlig højde og vægt, er udstyret med et system til justering af komponenterne til den pågældende bygning og kan have forskellige understøtninger til benene. Imidlertid er ikke alle produkter værd at købe: ofte under dække af ortopædiske produkter produceres stole af et kreativt udseende uden den ønskede effekt. For at købe en rigtig nyttig stol betegner vi arten.

Dette vil bidrage til at forstå, hvordan modellen, princippet om deres arbejde, styrker og svagheder. Det eksisterende sortiment kan opdeles i to grupper: klassiske og ergonomiske modeller. Alle er designet til daglig drift ved skrivebordet.

Ortopædiske modeller af stole til børn er forskellige. Konventionelt kan de opdeles i tre kategorier:

• uden ryg;
• med en ryg;
• med dobbelt ryg.

Linjen af ​​klassiske muligheder omfatter modeller af voksende stole, der ligner en stepladder, hvis nyttige effekt er minimal. Andre modeller omfatter højdejusterbare enheder, hvorved du kan ændre stolens højde, justere dem til børnenes alder og højden på skrivebordet. Dette omfatter stole med mobile roterende understøtninger eller uden hjul. I linjen kan du finde små stole til børn, indstillet til komfort med rygstøtte.

Moderne modeller afviger ergonomisk form. De tvinger barnet til at sidde ordentligt. Disse omfatter:

• knæ - en stolstol med ryg eller uden det, når du sidder, hvor belastningen fra ryggen omfordeles til knæene (barnet hviler med knæ på specielle puder, mens fødderne bevæges tilbage);
• sadlen er analog med den klassiske stol med en lille forskel: sædepuden er lavet i form af en trekantet sadel (som på cykel: hævet foran, sænket på siderne);
• balancering - en gyngestol eller en svingende konstruktion, der ligner en gynge på den ene side, hvor der er et sæde på den anden side - to puderstøtter til knæene (en model uden ryg, der tvinger barnet til konstant at balancere og tvinger ham til at sidde nøjagtigt og træne det vestibulære apparat).

Med eksterne forskelle kan modellerne have fælles: være udstyret med en eller to fodstole, have justerbar sæde og baghøjde, og korrigér rygvinklen. Nogle gange giver producenter ruller under ryggen. For mobilitet suppleres produktet ofte med kraftige hjul, der roterer i forskellige retninger, så barnet uafhængigt og ubesværet kan bevæge stolen.

En interessant model er den version med en forked ryg, som er to identiske halvdele placeret på siderne af kropsstangen. Modellen ligner en klassisk stol: den kan have en enkelt, dobbelt stang eller et andet system, hvor ryglæn og sædet hæves eller sænkes. Ryggene har en konkav form, ser symmetrisk ud i forhold til rygsøjlen. De har ikke overskydende mængde, så de giver barnet mulighed for at sidde på stolen så behageligt som muligt.

Forskellene omfatter muligheden for tilpasning: nogle produkter tilpasser sig brugeren, andre giver mindst justering (for eksempel hævning af sædet til to positioner uden at justere højden).

Råmaterialet, hvorfra ortopædiske stole er lavet til skolebørn, er opdelt i krop og hjælp. Til rammen, som er grundlaget for produktet, skal du bruge træ og metal (stål eller aluminium). Materialerne er holdbare, pålidelige og holdbare. Af disse er træet det mest massive, det har ikke en hul struktur, den bruges som understøtter, guider, understøtter og en stang. Metalet er lettere, sådan et tilfælde præsenteres i form af hule rør, det er stabilt og giver pålidelig fastgørelse af funktionelle elementer.

Ud over træ- og metalbasis anvendes plast i produktionen. Dette er et polymerbaseret råmateriale, et mat eller blankt plastderivat. Det er et hjælpefunktion, der dækker armlænene, justeringshåndtagene, spidspunkterne, fodstøtten og stolstammen.Materialet er slidstærkt, men ikke modstandsdygtigt overfor væsentlig mekanisk skade, så det kan bryde ud fra bunden ved slag.

Som puder til ortopædiske stole anvendes tæt og elastisk fyldstof og højkvalitets tekstiler med høj åndbar egenskaber. Børns rækkevidde omfatter brugen af ​​naturlige stoffer og hypoallergen syntetik. Puder har en original form på grund af pakningen af ​​en monolitisk plan med en porøs struktur og modstandsdygtighed mod knusning. Fyldstoffet er designet til langvarig brug, det spilder ikke, men kræver streng vægtning af vægtbelastningen.

Designet af ortopædestole er primært konfigureret til funktionalitet. Sådanne møbler er ikke velkomne frilly elementer, udskårne ben eller dekorative teknikker. Alt det er tilladt - at demonstrere status gennem rammens materiale og polstringskuder, hvis det er nødvendigt med farvekontrast. Designet er opdelt i aldersgrupper:

• Til en første-grader, en grundskole-student, produceres modeller med lyst tekstilbetræk i blå, rød, grøn, orange, pink og lilla farver (simple tegninger er tilladt);
• for en gymnasieelever lægges vægt på monotone nuancer, der afviger i køn (hovedsagelig i bløde og mættede farver);
• For en teenager er hovedkriteriet status: Modellen demonstrerer stil, materialets soliditet (metalhætte, brun eller sort læderbetræk).

At vælge en forældreløs stol med ortopædisk effekt er ikke udelukkende baseret på eksterne indikatorer. Den korrekte tilgang indebærer at tage hensyn til forskellige kriterier, herunder aktive fysiske øvelser, fordi det også er skadeligt at sidde på nyttige møbler i lang tid uden en pause. Når man køber en ortopædisk stol til en elev, er det vigtigt at være opmærksom på en række faktorer. Det er vigtigt, at modellen:

• havde en ryg, fordi ikke alle børn kan dagbalancere, sidde på en stol, udvikle et vestibulært apparat;
• var udstyret med et system til regulering og montering af ergonomisk nakkestøtte over den anatomiske ryglæn i højden og hældningsvinklen
• havde evnen til nøjagtigt at korrigere ryggen for parametrene for et bestemt barn, hvilket reducerede belastningen på rygsøjlen;
• var optimalt tung, stabil, men ikke overdrevent massiv, om nødvendigt, mobil (praktisk at flytte til et hvilket som helst hjørne af rummet);

• havde funktionen til at justere højden af ​​basen selv og svingens stivhed (skred ikke, da barnet landede, men fik helt klart ryggen uanset brugerens vægt);
• havde mindst fem punkter af støtte med deres blokering under lektier eller andre arbejdsprocesser;
• det var sikkert: skarpe bygningselementer blev udelukket, råmaterialer skal være miljøvenlige, enhver stærk lugt, der angiver skadelige farvestoffer eller giftig lim bør udelukkes
• Som et tilfælde havde det stål eller aluminium (træmodeller har ikke altid komfortable puder);

• havde den rigtige type pudefiller (latex er prioriteret, dets ortopædiske effekt er bevist af medicin);
• Forskellig "korrekt" type polstring: Du bør være opmærksom på naturligt eller kunstigt læder eller tekstiler med en tæt tekstur med et ekstra aftageligt låg (så lettere at passe på produktet);
• passede processen til "montering" til bekvemmelighed: hvis barnet ikke kan sidde ved denne stol, vil det opleve ubehag, der er ingen mening fra stolen - den studerende vil finde mere komfortable møbler;
• påtænkt et overkommeligt og bekvemt justeringssystem for barnets parametre;
• afvigende korrekt buet type sæde (skrå og blød front) med en dybde på 50 cm.

I processen med at købe er det vigtigt at overveje de fem regler for et vellykket valg:

• strukturen skal have et fodbræt (det er uacceptabelt, at benene hænger ned eller hviler mod gulvet);
• Nøjagtig alders matching (markering angiver dette kriterium);
• ingen løse elementer, dette indikerer et klart ægteskab;
• vinklen mellem låret og underbenet når du sidder er 90 grader (det kan ikke justeres);
• Indkøb udføres under hensyntagen til barnets ønsker.

På trods af det store valg har købere deres favoritprodukter. Disse omfatter:

• højdejusterbar klassisk stol med rund fodplade;
• anatomisk version med justerbar ryglænshøjde og vinkel, dobbeltstativ og låseskiver;
• ergonomisk knæstol med ryglæn og blød knæstativ;
• en dobbelt version med stålstang og højdejustering af ryggen;

• model-transformator med hældning og vægt på knæ, to dobbelte understøtninger, fravær af en ramkerne;
• foldet træmodel med T-formede ben uden ryg;
• et design uden armlæn på seks punkter af en støtte med ergonomisk form af sidde, to ryg og et ringformet fodplade af plast;
• model af stål med støtte til nakke, anatomisk fast ryg, ringformet fodplade, sidder i en vinkel.

Ortopædiske stole til skolebørn er et effektivt redskab til bekæmpelse af ryggen og andre sygdomme i muskuloskeletalsystemet. Dette fremgår af de mange anmeldelser af forældre, der købte disse møbler til deres børn.

Forældre bemærker, at det i nogle tilfælde er muligt at genoprette børns sundhed fuldt ud: Røntgenstråler viser en positiv udvikling. Børn bliver vant til at sidde på ortopædiske møbler, det virker behageligt og behageligt. Nogle gange køber rygsøjlen den rigtige flade linje. Effekten, ifølge forældrene, er dog stort set baseret på en integreret tilgang: Du er nødt til at følge rygets lige position mens du sidder, slappe af med jævne mellemrum og regelmæssigt udføre særlige fysiske øvelser.

Gennemgå den ortopædiske knæstol for den studerende se i den næste video.